让校园文化擦亮师生心灵——记迭台寺完全小学

让校园文化擦亮师生心灵

——记迭台寺完全小学

在县教育科技局的正确领导下,近年来，我校坚持“以人为本”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，创设良好的育人环境，构建和谐校园，逐步形成了“尊师、守纪、勤学、善思”的浓郁学风，“教书育人，爱岗敬业”的醇厚教风和“文明、和谐、奋发、进取”的文明校风。以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育。

一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；有较强的事业心和敬业精神，肯学习、爱钻研，勇于改革，积极进取，善于听取别人的意见，学习借鉴先进经验。班子成员分工明确，责任到人，学校组织机构健全，运转正常。平时注意加强理论学习和业务学习，不断提高业务水平和工作能力。工作中处处起模范带头作用，认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质,改进作风，求真务实,真抓实干,实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。

二、抓好学校常规管理，努力构建和谐校园

在学校管理上,我们始终坚持以健全的制度为准绳,人性化的管理为标准。制定科学的合理的评估体系，使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，努力提升自己。实施民主管理，以主人翁精神调动人心。学校的管理不是“卡，压”，而是走科学、规范、民主之路，营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围，充分调动其积极性，让每个教师愉快工作。

在工作中广纳良言，对存在的问题，及时改进。学校还建立校务公开制度，成立了学校校委会，全面监督学校经费的使用，将检查结果在教职工大会上公布。我们在学生的管理上，我们也一改以往的“唯分数论”。从各个方面对学生进行综合评价，不以成绩为唯一评价标准，让学生充分体会到学校的民主和谐健康氛围，真正做到全面发展、真正享受平等教育。

我校力致精细化管理，落实学校各项工作。把精细化管理落实到学校管理的各个方面，确定并修改了学校发展规划，提出了各项工作有计划、有检查、有落实的工作方式，计划的制定要健全、要有针对性、要抓好落实，把计划的落实作为精细化管理的首要任务。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往一处想，劲往一处使，配合默契。在管理中提出从小处入手，把“小事做细，细事做精”的工作要求。

教学工作是学校的生命线,提高教学质量,离不开规范的科学管理。全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教学工作的考核评估为辅的管理体制。促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，促进了学校教学质量的提高。

三、狠抓教学研究工作，提高教育教学质量

教学质量是学校发展的生命线。长期以来我校始终把教研工作作为学校工作的重中之重。以教学改革为目标，以校本教研为主要形式，认真组织教师进行教学研究。逐步形成了教师在教学中发现问题，在业务学习会上提出问题，研究问题并到课堂上认真实践，最终形成理论成果的教学研究模式。

教研活动的广泛开展，促进了教师教学能力和自身素质的提高，大大地提高了教育教学质量。在上学期期末教学质量检测中，我校获得全县第一的好成绩，其他各级各类考核中均名列前茅。我校为了提升教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，使我们感到公开课是质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老师们在课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式；第三，抓实教研活动，加大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。

同时我校狠抓教研工作，和余庄完全小学开展了“校际交流探讨”活动；积极参加教育科技局在东寨完全小学举办的片区教研活动；积极外出参加各种培训，如语文教师的“主题阅读骨干教师培训”、数学教师的“全国小学数学观摩活动” 以及“信息技术应用能力培训”

四、加强政治思想工作，狠抓教师职业道德建设，塑造良好师德。

德育工作是学校思想政治工作的核心，抓好学校思想政治工作对于保证人才培养的正确方向，促进学生全面健康发展起着主导性、决定性的作用。为把我校的师德建设工作和德育教育工作抓实抓好，引导教师们进一步提高认识，端正思想，明确方向。结合教师职业道德教育活动，明确提出了学校开展思想政治工作的目标、任务和要求，制定了符合本校实际的工作计划以及开展工作的具体措施和方法，开展了系列活动。

1、利用教师集中活动的时间进行组织开展了学习《中小学教师职业道德修养》知识等系列活动。

2、全体教师人人有读书笔记，人人写了心得体会。针对自身存在的问题认真分析原因，查找不足，写出自我剖析材料，对照存在的问题制定整改措施,进行自查自纠。

五、学校安全工作和社会治安综合治理工作。

加强了学校安全教育工作。“安全责任重于泰山”。为此，我们狠抓了学校安全教育工作，实行安全教育目标责任制和事故责任追究制。层层签订了安全教育目标责任书。安全教育工作天天有人讲、时时有人抓，保证了师生的人身安全和学校财产的安全，为师生的学习和生活创造了良好的环境。加强了社会治安综合治理工作。建立健全了组织机构和制度建设，明确了责任和目标。开展了普法教育活动和学法、用法活动。加强了日常防范工作，对学校的重点部位采取了多种措施予以防范。有重点地治理了学校周边环境。加强学校管理，优化育人环境。